Название школьного образовательного туристского маршрута
"Наше наследие - так жили наши предки"
Пеший
Однодневная экскурсия
Наличие памятников, посвящённых Великой Отечественной войне
Маршрут содержит мемориальные комплексы и памятные места, посвященные увековечиванию памяти мирных жителей, погибших от рук нацистов и их пособников в годы Великой Отечественной войны
Целевая аудитория маршрута
Описание возможностей интеграции в образовательные программы общего и/или дополнительного образования
Доступность маршрута для детей с ОВЗ
Краткое описание маршрута
Продолжительность маршрута (дни и часы)
Обучающиеся 1-11 классов.
Маршрут может быть пройден классными коллективами, семьями, малыми группами.
Дополнительно: экскурсантами могут быть участники профильных смен, смен отдыха и оздоровления детей; члены детских объединений дополнительного образования историко-краеведческой и творческой направленности.
Маршрут, также, доступен для экскурсантов с незначительными нарушениями интеллекта и физического развития. При наличии групп из коррекционных учебных заведений, интернатов необходимо сопровождение представителя заведения (ассистент или тьютор).
МБОУ СОШ Нижнехалбинского сельского поселения - Музей «Амурская радуга» - Центр нанайской культуры и этнографии. Экскурсия погружает нас в 19 век. Знакомит с культурой, жизнью и бытом нанайцев, традиционными промыслами и ремеслами. Прохождение маршрута «Наше наследие- так жили наши предки» предполагает:
- знакомство с экспозициями школьного музея;
- знакомство с биографиями известных людей, имевших отношение к созданию школы и школьного музея;
- формирование уважительного отношения к старшему поколению и его трудовой деятельности;
- формирование умения воспринимать предметный мир культуры, формирование ценностного отношения к окружающему миру, бережно относиться к культурному наследию, воспитание эстетических и нравственных идеалов, патриотизма и музейной культуры.
Маршрут может быть интегрирован в образовательные программы по естествознанию (окружающий мир), истории, краеведению, географии, внеурочной деятельности - дополнительные общеобразовательные (туристско-краеведческая), а также, в воспитательно-образовательную программу деятельности школьного музея.
Использование автотранспорта
Маршрут включает посещение музеев
Маршрут включает посещение музеев (экспозиций) или мемориальных комплексов, посвященных героям и событиям СВО
Продолжительность маршрута – 1,5-2 часа
Протяженность маршрута (в километрах)
Крупные населенные пункты маршрута и (или) ключевые объекты (точки) маршрута
Описание пути следования туристов (экскурсантов)
Общая протяженность маршрута 1 км
Экскурсионные объекты:
1. Школьный двор (история школы)
2. Музей «Амурская радуга» (музей под открытым небом»)
3. Экспозиция «Жилище нанайцев конца 19-го начала 20 в.в.
4. Экспозиция «Молельня-святилище»
5. Экспозиция «Мастерская рыбака и охотника»
6. Здание школы 2 этаж раздел экспозиции «Археология»
7. Раздел «Жизнь и творчество В.И.Гейкера...»
8. Центр нанайской культуры и этнографии театрализованная программа «Традиции нани» + мастер-класс
Образовательные задачи маршрута
Обучение умению воспринимать предметный мир культуры, формирование ценностного отношения к окружающему миру, бережно относиться к культурному наследию, воспитание эстетических и нравственных идеалов, патриотизма и музейной культуры.
- Привлечь учащихся школы к туристской деятельности.
- Выявить экскурсионные объекты и создать районный маршрут.
- Сбор информации об объектах.
- Создание буклета.
- Школьный двор (история школы),
2. Музей «Амурская радуга» (музей под открытым небом»): экспозиция «Жилище нанайцев конца 19-го начала 20 в.в., экспозиция «Молельня-святилище», экспозиция «Мастерская рыбака и охотника»,
3. Здание школы 2 этаж: раздел экспозиции «Археология», раздел «Жизнь и творчество В.И.Гейкера...»
4. Центр нанайской культуры и этнографии.
Карта маршрута, синхронизируемая с Яндекс.Карты, с возможностью показа различных объектов
Учебно-методический комплекс
1.Из рассказов жителей с. Нижние Халбы;
2.Из материалов историко-краеведческих музея школы; библиотечных фондов школы и с. Нижние Халбы;
3.Фотоматериалы авторов проекта;
4. Информация из сети Интернет.
Богоутдинова Анна Васильевна, педагог дополнительного образования МБОУ СОШ Нижнехалбинского сельского поселения Комсомольского муниципального района